LOMCE Decreto 52/2015. Currículo de Bachillerato

Presentación del Currículo de Bachillerato (LOMCE)

Esta presentación trata de informar a los alumnos y familias del IES Príncipe Felipe, sobre la concreción que el claustro de profesores ha aprobado el martes 9 de junio de 2015. Se informa sobre los itinerarios y optativas del segundo curso 2017/2018.
Las sesiones de orientación a 1º BTO se han realizado los días 24 y 31 de marzo

Madrid + Salud Mide el control que tienes sobre las nuevas tecnologías

Madrid Salud es el organismo autónomo del Ayuntamiento de Madrid que agrupo todas las actividades de salud pública y drogodependencias.De Madrid dependen el Instituto de Salud Pública y el Instituto de Adicciones, dos proyectos diferentes pero estrechamente coordinados.

En la Página "Educación para la Salud", se encuentra el apartado "Interactivos", y en está la actividad, ¡Mide el control que tienes sobre las nuevas tecnologías! 

- Mide tu control, ¿Abusas del móvil?, ¿Abusas del Chat? ¿Abusas de Internet? ¿Abusas de las consolas? Te presentan unos tests en los que comprobarás si utilizas de manera responsable o abusas de ellas. Hazlos, te será de utilidad. 

Te dejo el enlace: http://www.madridsalud.es/abuso_tecnologias.htm

Madrid + Salud ¿Te nutres correctamente?

Madrid Salud es el organismo autónomo del Ayuntamiento de Madrid que agrupo todas las actividades de salud pública y drogodependencias.De Madrid dependen el Instituto de Salud Pública y el Instituto de Adicciones, dos proyectos diferentes pero estrechamente coordinados.

En la Página "Educación para la Salud", se encuentra el apartado "Interactivos", y en está la actividad, es un juego interactivo:

- ¿Te nutres correctamente? Es un juego interactivo en que descubrirás si te alimentas correctamente y que es lo que tienes que hacer si quieres llevar una dieta equilibrada, rica y saludable.

Te dejo el enlace: http://www.madridsalud.es/nutralizer.swf

LOMCE Decreto 48/2015. Currículo de E.S.O.

Presentación del Currículo de E.S.O. (LOMCE)

Esta presentación trata de informar a los alumnos y familias del IES Príncipe Felipe, sobre la concreción que el claustro de profesores ha aprobado el martes 9 de junio de 2015. Afecta al nivel de 1º de E.S.O. porque los itinerarios y optativas del cuarto curso y el bilingüismo de 2º, 3º y 4º se irán desarrollando a lo largo del curso 2015-2016 y sucesivos. La información que aparece en la diapositiva hace referencia a 2º ESO LOMCE para el curso 2016/17 pero de manera provisional porque hay que establecer la optativas y el bilingüismo

Mandalas

Los mandalas se utilizan desde el punto de vista educativo porque se ha podido

constatar que benefician a nuestros alumnos /as de muy diversas formas ya que:

     • Mejora la atención.

     • Mejora la producción de ideas.

     • Modifica la concentración.

     • Modifica la memoria.

     • Aquieta los temores.

     • Desarrolla la creatividad.

     • Conocimiento de si mismo.

     • Olvida los problemas.

     • Mejora la socialización.

     • Mejora la comunicación.

Aquí tenéis un presentación donde se explica ¿qué son los mandalas?, su historia, su aplicación, ¿cómo trabajar con los mandalas?, el significado de los colores, las formas, técnicas, su aplicación en el el aula, etc.

Material necesario para trabajar en el aula: hoja, cartulina o lámina, piedras pulidas, pinturas de colores, reglas,... Se pueden utilizar plantillas o realizarlas de forma libre

• Aquí os dejo "Modelos de platillas"
• Videos para  la creación libre de los mandalas 

Duelo y pérdida. Educación y Acompañamiento

Educación para el vínculo y la pérdida.

El hecho de trabajar en la escuela: la muerte, el duelo y la finitud, con las emociones que conllevan, ofrece unas herramientas a los alumnos que les serán de utilidad varias veces en la vida. El conocimiento y aceptación de estos hechos hace vivir la vida con más conciencia, con más plenitud.

Trabajarlo a partir de la mitología y rituales que le son propios, y hacer un pequeño viaje para conocer la diversidad de creencias, hace ampliar la visión y ayuda a facilitar la integración, aceptando y disfrutando de esta diversidad. En este sentido consideramos importante hablar de salud física y emocional y de cómo podemos actuar para favorecer el propio ciclo vital.

Somos un grupo de profesionales especializados en el acompañamiento y el asesoramiento en los procesos de duelo y pérdida. La importancia de que la escuela disponga de información básica para acoger a un alumno en el proceso de duelo o de otros, alrededor de la muerte, nos ha incitado a recopilar información para presentarla de una manera clara cómo herramienta de consulta.

Las emociones que desencadena la muerte deben trabajarse en los centros educativos. Los niños y los jóvenes necesitan conocer y poner nombre, para poder entender, para no sentirse tan perdidos en ese trance. Para ayudar a conseguir estas metas hemos preparado una propuesta de actividades que realizaremos en dos sesiones para primero y segundo de la ESO.

Duelo y Pérdida. Educación y Acompañamiento. Educación para el vínculo y la pérdida. Objetivos y Contenidos

Elizabeth Ransanz. Elena Morán. Eduardo Jiménez

Cuestionario "Duelo y Pérdida. Educación y Acompañamiento" Tutores